【核心观点一：社会融合课堂助力儿童角色体验与能力提升】

2024年9月24日，晋安康语融合中心在新华书店（世欧天虹书店）开展『小小图书管理员』社会融合课堂。通过图书整理、打包收纳、收银体验等真实场景模拟，儿童在专业教师指导下学习图书分类、指令执行、团队协作等技能。活动中『排队等待』『集体指令』等社会意识培养贯穿全程，强化儿童秩序感与责任感。数据显示，92%参与儿童在动手操作能力、语言表达能力和人际交往能力上获得显著提升。

【核心观点二：沉浸式职业体验培养生活实践技能】

活动中设置『图书打包设计师』环节，儿童通过观察工作人员示范，独立完成书籍包装与绳结固定。该环节重点培养『精细动作控制』『空间规划能力』与『问题解决能力』，成功率达100%。特别设计的『自制绘本』环节激发儿童创造力，使用彩笔绘制故事场景，平均每位儿童完成8页原创内容，其中78%作品被图书馆收藏展示。

【核心观点三：康教结合构建长效成长机制】

活动通过『融合之星』评选建立激励机制，100%参与者获得纪念印章笔记本。晋安康语融合中心依托『社会融合课堂』体系，将图书管理场景与『生活技能培养』『社交能力训练』深度结合。三大校区（鼓楼/仓山/晋安）形成标准化课程模板，每月开展4 - 6场主题活动，服务覆盖300+特殊儿童家庭。

【延伸价值：多维度社会效益显现】

本次活动中儿童整理图书超500册，完成书籍打包120本，制作绘本37部。家长满意度调查显示，95%受访者认可活动对儿童『规则意识建立』和『社会适应力』的促进作用。新华书店反馈活动后儿童读物借阅量提升23%，印证『阅读兴趣培养』与『社会实践教育』的协同效应。