康语团队解析：BCBA认证与孤独症康复教育领域的实践
2025-03-05 14:09:59
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更新: 2024-11-20 11
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国际国内双保障：既贴近剑桥五级又契合国内中高考
思辨教材天花板：项目式、探究式的主题实践，引人深思
适合青少年：内容话题符合青少年心理特征及学习兴趣
适合非英语母语孩子：听说读写全方位输入很友好
自然紧密衔接雅思课程
| A段课程安排 | ||
| 科目 | 课时 | 课程内容 |
| 词汇 | 12 | U1 >日常活动、爱好等相关词汇；have的搭配 U3 >食品、口味、营养、烹饪等相关词汇；have got相关表达 U4 >家庭成员及描述等相关词汇；感受类词汇 U5 >建筑、房间、家具等内部装饰相关词汇；-ed, -ing形容词使用区分；look动词词组 U9 >动物、地理特征、天气等相关词汇；with相关词组 U12 >交通工具及其搭配等相关词汇 |
| 语法 | 12 | U1 >一般现在时; like+doing句型; 常用频率副词 U3 >可数名词与不可数名词分类；单复数变化；数量修饰词 U4 >形容词性、名词性物主代词；whose使用及名词所有格；be动词过去式 U5 >一般过去时；修饰词 quite, very, really的使用 U9 >形容词比较级、最高级变形及句式；情态动词 can U12 >现在完成时；现在完成时中ever与never的使用；现在完成时与一般过去时的对比 |
| 综合 | 24 | U1 >描述日常活动、爱好的词汇、句型等；书写个人 routine；描述并书写个人爱好 U3 >描述日常饮食相关的词汇、句型等；餐厅点菜场景表达；描述并书写个人饮食习惯 U4 >描述家庭成员的词汇、句型等；描述并书写你的一位家庭成员；书写一封邀请邮件 U5 >描述房屋、建筑的词汇、句型等；描述并书写你住的地方；书写一篇旅行观光博客 U9 >描述自然场所的词汇、句型等；描述并书写一个你喜欢的地点；描述并书写一个极棒的天气情况 U12 >描述旅行经历的词汇、句型等；描述并书写一个你敬佩的人 |
| B段课程安排 | ||
| 科目 | 课时 | 课程内容 |
| 词汇 | 12 | U2 >各类商店、衣物类词汇 U6 >表达过去、形容性格的相关词汇 U7 >小型电子配件和装置、家务劳动相关词汇；like 相关表达 U8 >关运动的词汇；时序副词 U10 >城市内公共建筑设施、场所相关词汇；复合名词 U11 >身体部位相关词组；when、if相关表达 |
| 语法 | 12 | U2 >现在进行时；感官动词；一般现在时与现在进行时的对比 U6 >一般过去时（不规则动词）；双重所有格 U7 >have to 和 should 的使用；must和 have to 的对比 U8 >过去进行时；过去进行时与一般过去时的对比；when和while的使用 U10 >现在进行时表将来中 be going to 的使用 U11 >will 表将来的使用；when、as soon as 引导的时间从句 |
| 综合 | 12 | U2 >描述衣物、鞋履的词汇；购物场景表达；描述并书写正在进行的事件 U6 >描述性格的词汇；描述友情的表达；书写一封感谢信 U7 >日常电子配件、装置相关词汇；家务的场景表达和书写 U8 >运动相关词汇；运动和感受的表达；书写一个体育活动 U10 >城市内公共设施相关词汇；计划安排的表达；书写一封非正式邮件 U11 >身体部位相关词汇；生病就医场景表达；书写一条手机短信 |
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